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阮以寻听懂了话里的暗示,慢慢地推开,“你是想让浩渺心目中斯文清冷的苏老师形象毁于一旦吗?”

苏从流纠正用词:“是姐夫,浩渺已经喊了。”

他强调:“两次。”

“行,麻烦姐夫在未成年人面前保持一下老师的形象。”阮以寻无奈的瞟他一眼,迈步往房门口走,“快出去,不然浩渺会多想的。”

踏出卧室门的时候,还听见后面男人不满的声音:“在家还当什么老师。”

阮以寻走到客厅里面,对上季浩渺不安的视线,似乎一直在关注着卧室的动态,她估摸着如果里面发生争执,他会立马的背着书包逃走吧。

没有父母疼的孩子,反而才是最懂事的。

阮以寻脸上浮起安抚的笑容,坐在对面轻声细语:“我们刚刚在卧室里给你父亲打电话,他同意让你转文美班了。”

季浩渺露出诧异的表情,再开口时都有些结巴:“真,真的吗?”

“真的,你是想进姐姐的班级,还是想到七班去?”

他回答的毫不犹豫:“七班。”

“可是去七班,很多事情我就不能照顾到了。”

季浩渺小声道:“不想姐姐为难。”

阮以寻明白他是担心姐弟关系被学生知道,会造成不必要的麻烦,点点头:“好,明天我帮你办理。”

晚上从浴室季浩渺洗澡出来,瞧见阮以寻双手抓着苏从流的衬衫,用半挂的姿势靠在男人身上小憩,他被这眼前这副景象惊了一下,站在原地定住。

苏从流见状拍她的脑袋,阮以寻昏睡间突然被骚扰,有些烦躁的握住他手,放在自己胸口,皱着小眉头嘀咕:“别闹。”

他笑了声,低头提醒:“浩渺出来了。”

阮以寻听见弟弟的名字,瞬间清醒,甩开他的手坐起来,看向前面的季浩渺,尴尬了咳嗽两声后才道:“洗完了,想做什么?看电影?看书?或者苏老师教你弹钢琴?”

季浩渺摇头,阮以寻摸摸鼻子,“你总不会想学古筝和唢呐吧。”

他难得被逗笑,扬扬唇,指向左边的桌子,“我想画画。”

“可以啊,你带笔纸了吗,家里有哦。”

“带了。”

阮以寻突然来了兴趣,扔下苏从流,跑到房间里面把纸笔拿出来,坐在他旁边,“我和你一起。”

姐弟二人都低下脑袋,慢慢地画着,良久,季浩渺停住笔,望见旁边的人正在欣赏般看着自己的画。

他好奇:“姐姐画的什么?”

阮以寻做了一个“嘘”的手势,偷偷瞄了眼苏从流方向,把手中的画传给他,压低音量问:“像不像苏老师?”

季浩渺仔细地打量一遍,隐约能看出来是苏从流,但眉头紧皱,微微抬着下巴,神情间似乎很疏离。

“眉毛和眼睛有差别。”

阮以寻盯着自己画的眉眼,非常满意,“他平日里不就是这样对你们的嘛,喜欢装斯文清冷。”

季浩渺注意到朝这边走的男人,声音越来越小:“也没有吧。”

“你别为他讲话,我太清楚了,等你多和他接触就会发现苏老师......”

话未讲完,感觉耳边拂过温热的气息,阮以寻立马住嘴,缓缓地转头,撞入漆黑的眼眸中。

他手臂搭在椅背上,慢条斯理地问:“就会发现苏老师什么?”

阮以寻脱口而出:“爱岗敬业,把每位学生当成自己的孩子。”

“你生不了四十个。”苏从流边说边拿过她试图遮住的画。

“你还给我!”阮以寻站起来去抢,往前迈步的瞬间踩到他伸过来的鞋子,脚下一个踉跄。

苏从流顺其自然的接住她,语气关心:“脚扭到了?要不要紧?”

不等回答便直接拦腰抱起来,神色瞧着真有些紧张,对季浩渺说:“画完了关灯睡觉,我帮你姐姐看看伤。”

季浩渺信以为真了,焦急地问:“姐姐有事吗?”

阮以寻闻言大喊:“弟弟,唔——”

他捂住嘴巴,接过后半句话:“弟弟早点睡,晚安。”

“......”

隔天,季浩渺没有去学校,阮以寻又转过去两百块钱,让他在家休息,中午自己点外卖。

季叔叔已经向班主任提出申请,李老师反馈到了王主任那边。

高二已经过了一段时间,哪怕家长和学生一致要求,也需要绝对的理由,不然开了先河,其他学生都想换班,岂不是乱成一团。

王主任正在办公室纠结时,阮以寻推门进来,手里拿着季浩渺高一时期的成绩单,以及他的画。

“主任您好,我来和你谈谈季浩渺转班的事情。”

有阮光耀在背后撑腰,王主任对阮以寻一向温和,从不摆领导的架子,只疑惑地问:“他不是六班的吗,怎么是你过来?”

“我是季浩渺的家长,他的姐姐。”见王主任露出不可思议的表情,她简单的解释两句,而后说:“他可以转入七班,不是我来带,您不用担心我偏爱他。”

阮以寻把手里的东西放在桌上,“这是他高一的成绩单和他的画,他真的非常适合文美。”

“咚咚咚。”办公室门响了。

“进。”

慕和生推开门进来,看见阮以寻迟疑两秒,走过去将手中的资料交给王主任,无意间瞥到了桌面上的几幅画。

王主任顺口问:“慕老师,您看看这两幅画怎么样?”

慕和生偏头对上阮以寻的视线,望见她带着点祈求的眼神,温声开口:“有色感和敏锐度,是谁画的?”

“一位理科生。”

“那很可惜。”

慕和生说完后微微点头,转身出了办公室,不一会儿阮以寻便跟出来,礼貌的道谢:“慕老师,刚财谢谢您。”

“不客气,画确实不错,是想转来文美班?”

“对,这位学生叫季浩渺,另外,我想拜托您照顾他。”阮以寻解释:“不是请你给优待的意思,只是他很内向,有些自卑,又比其他学生学的晚,希望慕老师能偶尔鼓励鼓励他。”

慕和生答应的很爽快:“好,我记住了。”

“嗯,谢谢。”

他们在同一个办公室,又都没有其他事情,避免不了一起上楼,到楼梯间听见上面传来的讨论声——

“我昨天放学看见阮老师在公园里吼苏老师!是吼!”

“不可能吧,阮老师平日里多温柔啊,骂人都是笑着骂的。”

“也有可能,被苏老师传染了,他被吼是什么反应?”

“对,这个更恐怖!苏老师居然一脸讨好的表情,低声下气的哄着阮老师。”

“......”

这群学生太闲了吗,成天八卦他们。

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